排球少年 第三季

本人《排球》脑残粉，表白全员。
以下内容有第三季第7集部分剧透，但无关比赛。
对乌野全员也是大爱的，但这次仅对天童和牛岛的部分抒发了一点感想。

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初次看这一集可能会感觉天童和牛岛的回忆杀也只是“回忆杀”而已，单纯地想要交代一下二人的背景故事。小排球利用回忆杀瞬间让人物形象丰满的做法也不是第一次了。但再仔细看一遍的话会发现其实这两段回忆有共同的主题：


天童也许是生而不同，牛岛是因为父亲的有意培养而成为左撇子，但二人无疑都是利用自己的这点“不同”而在白鸟泽队伍里大展所长，让白鸟泽成为了难以战胜的强队。可是在回忆之中，尤其是天童，guess block很明显不被教练和队友们看好，小的时候甚至还被当成怪物，受排挤。




可是天童并没有怨恨队友，也没有放弃自己的风格，甚至提出“只想要快乐地享受排球”。虽然天童表面上看上去真的很像怪物，但其实是个内心非常强大的孩子，而且很有主见，相当自信（不然也不可能将guess block继续运用下去）——不得不说，天童这点真的是令人敬佩的。加上自身性格特点，逗比担当，演技担当（参见这一集的过场，笑cry），行走的表情包，对后辈其实也很照顾，还经常调侃牛岛（在这一集的回忆杀中，牛岛说自己父母离婚时，天童竟然突然道歉，但很快又接上了话题，感觉其实天童是个情商很高的人），调动队内气氛……这个角色绝对是越看越讨喜的！

再来说说牛岛的回忆。牛岛无疑是想成为父亲口中那样的Ace而努力至今的。而且正像父亲所预想的那样，“左撇子”成了牛岛最不同、也是最强的武器之一。作者通过天童和牛岛之间的对话+回忆杀，表达了对于“不同”的看法：



人们对于“不懂原因”、“不明所以”的东西都会产生恐惧，或者是厌恶。这也是天童曾被排挤的原因，因为他这个人捉摸不透。所以天童问牛岛，讨厌日向也是因为看不懂他么？牛岛没有正面地回答。对于他们这样的强队，一般都把对手按在地上打，对于偶尔这样“碍眼”的存在，也许是全新的感觉。天童也暗示，这种新感觉，其实这也是能够提升自我的好机会。

这一点与最后快要结束时的两人各自的回忆杀呼应。首先是牛岛回忆父亲的话。父亲希望儿子以后能够加入强队，在强大而有趣的队伍之中，有很多人都值得自己学习，于是自己就会变得更强。无疑，白鸟泽就是一支这样的队伍。


变得更强以后，就能有机会跟更多更多的机会，跟“强大的人，怪异的人，新颖的人”切磋，这其实是体育运动之中最为有趣，最能提升自我的方式了。对于牛岛来说，也许乌野正是这样的对手。



对于天童来说，一切就更明了简单了。

对于强劲的对手或者队友，一味回避只能让自己停留在原地。而真正能变强而走下去的方法，只有不断地提升自己，却又不放弃独属自己的武器，与强者并肩。


他知道自己不同，知道自己被别人当成“怪物”，但即使如此他还是想要用“自己的方式”，开心地打球，实现自己的价值。不畏别人的闲言碎语，只做自己。

在现实生活中，我们在意别人的眼光，怕被叫作异类。我们被教育成相似的模样，不懂得去正视和好好运用自己独特的地方。其实动画的这一集通过天童和牛岛的回忆杀，想要表达的点是相同的：不要畏惧与别人成为“不同”的人，反而找到自己的独特之处并为之努力，“与众不同”在激烈的竞争之中尤为重要，因而“自命不凡”的心态也许是成为强者的一大要素。在此之上，不要害怕强劲的对手（或者是队友），他们比“能碾压的对手”能教给你更多。自己变强，从而遇见并非纯粹的“强大”，而是更为独特新颖的对手，这大概是享受体育运动重要的一环。

毕竟牛岛的父亲、牛岛和天童在最后也都表达了相同的心意。只希望能真心地喜欢着排球，能一直开心地打下去。

心流！现在在看到一本书《游戏改变世界》，为什么那么多人愿意把大量的时间，精力投入到虚拟世界呢？这样的投入在现实世界并不能给你带来任何回报。因为心流，那种给予人类幸福感，兴奋感的无比奇妙的东西。就像排球少年中的萤的疑惑。他不解只是一个社团活动，只是一个体育活动，他们为什么就能投入这么大的精力，时间。在第二季的时候，一起训练的对手给了他的答案，在第三季第四集他终于体会到这种心流-也是他爱上排球的时刻。按照书中对游戏的定义，所有的排球运动无疑是一种游戏。如何把工作，生活中的挑战设有游戏，这也是一个有趣的事。

明天就是2016年的最后一天了，小伙伴们有什么还没有完成的愿望或者想要在新的一年完成点什么事情呢？

相信大家都有自己的一份考量，但是，如果你需要那么一点刺激，需要那么一点鼓励，可以趁着元旦假期看看这部叫《排球少年》的动画。总的来说，这是我几年来看过的最好的运动热血类动画，没有之一。

如果说要票选最适合展现团队精神和体育精神的一项运动，我自己会将排球放在第一位。
相信很多在学校和小伙伴们一起打过排球的朋友都会深有体会，比赛中明确的分工、多变的战术、默契的配合，赛场上滴落的汗水、大声的喊叫、周身的疼痛，一切的理性、一切的感性、一切的情绪都被场上那一颗排球所牵动着。

今年奥运会中国女排在场上的英姿就已经充分地展现了排球这项运动难以匹敌的魅力。场上的所有人为的只是胜利，团队的胜利；为的只是不让球落地，不让它在自己的手上落地。所有球员为了这个简单的理由团结一致、奋不顾身、竭尽全力，胜利的滋味大家共享，失败的不甘一起承担，只要球不落地，就不能放弃！


《排球少年》，顾名思义，讲的就是一群打排球的少年的故事。动画版是由日本漫画家古馆春一的同名漫画改编而成。

故事围绕着一个叫日向翔阳的少年展开。

小时候的他自从在电视上看到当时乌野高中一名小个子球员在球场上犹如“小巨人”般的英姿之后，就深深地迷上了排球。初中的时候即使没有场地、没有教练、没有同伴也坚持一个人练习，终于在初三凑够了六个人参加了中学三年来第一次也是最后一次的正式比赛，对战当时的最强队伍北川第一中学。

结果没有任何悬念，落败的翔阳在那次比赛中认识了号称是“球场上的王者”——影山飞雄。翔阳更想在升上高中之后的比赛一雪前耻，打败影山，但两人竟然都入读了乌野高中，成为了队友。

于是一开始不对盘的两个人重新认识，慢慢磨合，成为了最佳组合。翔阳在飞雄的相助下一次又一次地跳起，一次又一次地超越；飞雄在翔阳的激励中不断地改变自己，不再是孤高的王者。

他们与乌野高中的同伴们一起经历了成功、失败，一起为了共同的目标进发，为春季高中联赛的胜利不断努力，在相继打败了青叶城西、伊达工业等同地区高中之后最终迎战地区最强者白鸟泽学院，获得了参加全国大赛的资格。

和其他很多运动热血动画一样的套路：主角不断成长最终获得胜利，但是却有着不一样的配方和味道，是一个各方面都很优秀的动画。


一是画风很好很清爽。每个人物的设定都有他独特的地方，没有恶意卖腐或者卖肉，人物的动作非常的自然流畅，很贴近现实，看得出来作画团队对排球运动的各种动作经过了深入的研究。唯一画风骤变的是在人物有着强烈欲望或者超常动作时如旋风一般的形象，具体风格可比对《灵能百分百》。

二是剧情很符合情理。从一开始乌野高中的设定到后来的逐渐改变完善，从球员的招式、能力到他们磨合之后所形成的整体风格等各方面禁得住推敲，没有其它一些运动番那种超出常理的脑洞和突破天际的能力。

三是动画的节奏、分镜、配乐、声优等各方面都无可挑剔，对像我这种声控来说简直就是福利中的福利，可以听到有着不同的声线的优质声优们齐聚一堂。

最最重要的一个推荐理由是：作者在刻画每一个人物时都非常的细腻而且合理，不单单是指他们的面貌、神情、动作，更指他们每一个人的心理状态和成长历程。

你会发现这里面的每一个人都有自己的优点、更有自己的缺点：翔阳有着超越常人的热情、速度、弹跳和反应能力，但是他没有经过严格的训练，基础几乎为零；飞雄有着扎实的基础、优秀的天赋和铁一般的执着，但是过于追求完美的他却成了自己队友的绊脚石，成为了赛场上难以配合的孤高的王者；萤有着巨大的身体优势，但是他总是不好不坏地应付着比赛；忠有耐心和决心，但是各方面都平平，没有特别亮眼的地方……

可以说他们每一个人都是一条线，颜色各异，各具特色。作者就这样通过一个个眼神、动作，一句句说出来和没有说出来的话语将每一个人的竞技状态和心理转变穿插在训练和比赛当中，像编织织锦一样慢慢地将每一个明确而丰富的人物形象呈现出来，自然不做作，既有艺术创作的巧妙之处，也有现实生活的合理思考。

动画中除了主角之外，我最喜欢的角色是乌野高中的腹黑帝月岛萤，也是作者着墨最浓厚的角色之一。


每次翔阳兴冲冲地找人练习、每次飞雄一脸不爽地追求极致，他都坏笑着在一边腹黑地吐槽，他不明白就只是这么一个简简单单的社团活动为什么要这么拼命，他不明白到底是什么东西支撑着这些傻瓜在条件如此不利的情况下依然一往直前。

对他来说，合格万岁，满分随意。他最关注的是最实际的情况，什么条件有利什么条件不利，像那种不管不顾地往前冲的事是他觉得最逊的也是最不愿意去做的。

然而，正是这么一个人，在最后与白鸟泽的比赛中成为了最出彩的那个。

如果说其他人都代表着乌野高中的感性和冲劲，作为副攻手和拦网的他就代表着理性和耐性。有着非一般观察能力的他，始终在网前一刻不放松地等待着对手那一个小小的却可以扭转己方局势的失误，一旦出现，绝不失手！当“理性”也有了那颗渴望胜利的心，一切都充满了可能。

作者在第三季仅有十集的时间里，前四集都在为萤最后抓住漏洞的那一刻进行铺垫，不得不说，非常成功，也非常用心。

看完之后，你会发现，无论在什么时候，失落也好、不顺也罢，当你顽强地为着一件事情而努力，就像他们在赛场上永不言弃，赢一球再来一球，期待胜利，输一球也再来一球，追求反转。就在这种“再来一球”的意念中找到自己最想要的东西，不管是发好一个球，还是拦下一个球，就算是最简单的愿望在达成的时候也有无法比拟的成就感。

在辞旧迎新之时打点鸡血，最后，祝大家2017年心愿得成！


#文中图片源于网络#
PS：《排球少年》目前一共三季，如果大家看第三季，建议一口气食用味道更佳哦~


不定期更新，欢迎关注！

从《灌篮高手》《足球小子》到近年的《排球少年》等，运动类动画均能在日本引起热议。日本自战后从上到下大力扶持体育，使得运动类动画有绝佳的参照。

以《运动振兴法》为总纲，日本各省部以及都道府县均出台政策推动体育发展。其中，负责教育的文省部推出强化学校体育，实现全社会终生运动两大政策。因此，加入体育社团一直是日本学生的不二选择。

日本初中生加入体育社团的比例达90%，高中生的比例在70%。下午三点半下课后就进入社团活动时间，正式的社团每年都能获得学校的拨款。在各种高中体育大赛上获得优异成绩的学生就会被相应俱乐部挖走，大学也随之伸来橄榄枝。日本游泳健将荻野公介2012年在伦敦奥运会获得铜牌的时候也仅仅是高三学生。

日本高中体育赛事项目繁多，从3月新学期开学开始，到次年3月毕业季来临体育大赛接连不断。8月份举办的日本高中棒球联赛，即夏季甲子园，以及12月份举办的日本高中足球大会，素来有夏之甲子园，冬之足球之称。日本高中体育大赛可以说是一生一会，绝无仅有的风景。它残酷，纯粹，荣耀且专业。

绝大多数体育大赛都采用单赛淘汰制，意味着只要输一场就会彻底告别赛场。预选的第一场比赛也是半数球队的最后一场比赛。全日本4000多所高中，几万名队员，从区，到市，到县代表决定赛，再到全国大赛，一支球队要连胜10场以上，才有可能与冠军对视。

除了奖学金以外没有任何可见的回报，那是少年不愿输的悸动，与远在比最好更好更不可触及之处的荣耀，一旦两者交汇，产生的光芒让人迷醉，它支撑着数万少年忍耐酷暑的集训，肌肉的酸痛，以及每一场都有可能是最后一场的巨大压力。

此外，日本各地电视台从开赛就积极报道赛场资讯，场上场下多机位跟拍。如TBS，富士等全国电视台在全国大赛时不仅制作特辑详细介绍每支球队历史及其球员经历，还深入各球队全程跟拍日常训练，在比赛期间不间断播放。

不仅电视台将高中生联赛当作盛事来报道，每个区县也如同一场大联欢。球队所在的高中会用大巴车将应援的师生送往东京，所在的区县也四处都是应援横幅和资金募集海报，各家各户打开电视准时收看比赛，为自己县城的代表队加油助威。

日本体育联盟每年也都邀请当红明星和乐队来担任联赛的形象大使，国人所熟知的崛北真希，新垣结衣等都曾是各联赛的大使。朝日新闻社在甲子园60周年之际制作的特辑封面选用《棒球英豪》里经理小南的照片。应援的热情不仅给了少年最好的支持，也是这种热情的应援，举国关注的力度，让比赛收视率每每飙高，吸引到更多体育投资，为体育联赛的良性循汗起到起到功不可没的作用。

残酷的单赛淘汰，全城与球队共呼吸，所有球员同命运，荣誉的召唤，抱憾的泪水，共同组成赛场上少年们一生闪光的记忆。除了夏之甲子园，冬之足球以外，春高也是日本高中持续40多年的传统赛事。

春高，即“春季高中排球联赛”，每年寒假结束，新学期开始之前，由日本各都道府县决出代表，汇集东京体育馆历时一周争夺冠军。作为日本近年来稀类良品的运动类动画《排球少年!!》，描绘的就是高中排球社团征战春高的故事。

有“没落的豪强，飞不起的乌鸦”之称的宫城县乌野高校排球队在新学年迎来稚嫩的新面孔：技术在手满脸傲娇的最佳二传手影山飞雄，速度弹力斗志都爆表的160小个子日向翔阳，及格万岁满分随意的190腹黑月岛萤，以及满脸雀斑紧跟月岛的好基友山口忠。加上队里已有的主攻手兼队长大地，主攻手东峰和田中，二传手菅原，以及二年级的各位前辈组成新的乌野，雏鸦正嗷嗷待哺。

新的队伍刚刚组建，二传影山和副攻翔阳的怪人快攻刚刚磨合，乌野排球队即迎来IH（全国高中综合体育大会）。首次踏上征途的乌野排球队，在宫城县预选赛先后淘汰掉常泽高中，以铁壁拦网著称的伊达工业高中，在十六进八时遭遇全县四强的青叶城西，三局苦战（县决赛及全国大赛打满五局）最终以31:33止步十六强，第一季就此结束。

讲真，看到第一季翔阳的最后一球被拦下的时候笔者都不敢相信自己的眼睛。刚刚组建好的队伍仅止步县十六强，让看惯了拥有必杀技各种主角光环开挂最后一秒神进攻反败为胜的运动题材有不小的意外。即使每天无数次练习发球托球，拦网扣杀，但这确实是这支新队伍所能发挥到的最强的水准。

去年10月份第二季如约开播，乌野高校带着上一季的遗憾重新出发，向着春高预选赛进军。在球队顾问的搭桥引线下，乌野与东京排球豪强学校在暑假展开合宿训练。虽然只有3胜61败，但球队得到磨合，改变托球点，双二传，自由人托球，多点进攻，一人时间差等战术的运用也逐渐熟练。球队蓄势待发，在随后的春高预选赛上，先后淘汰扇南高中，角川学院，条善寺高中，久谷南高中，结果在半决赛又遭遇青叶城西。

此时的雏鸦羽翼丰满，无论是主攻手的扣杀，二传手的托球，MB的拦网，就连一直默默训练发球的决胜局发球员山口忠，都在关键的第二局靠发球扰乱青城为乌野连赢宝贵的三分。在命悬一线的竞争中，乌野和青城都激发出实力以上的表现。笔者也一路怀抱这次能赢吗？能赢吗的忐忑心情。最终乌野以2:1赢得比赛，进入县决赛，第二季就此结束。

乌野排球队，用了整整两季的时间，终于来到春高的县决赛上。今年10月开播的新一季《排球少年!!》将用整整一季展现乌野高校和白鸟泽高校的县决赛。白鸟泽拥有全国前三的绝对实力，长期雄踞宫城县代表，这场群鸦对白鸟的县代表决定赛，注定成为运动动画番的经典留存。

原作连载于《少年jump》，作者古馆春一初中和高中都是排球部的主攻手，绘制起这部排球题材的作品也是得偿夙愿。而动画的制作交给素以强作画著称的IG。如果说吉卜力是大众知名度最高的动画制作所，IG就是其极强的作画能力成为业内知名度最高的动画制作所。上世纪八十年代创立的IG拥有黄濑和哉，冲浦启之，西尾铁也等业内作画巨头，也曾为押井守20亿大手笔制作《攻壳机动队：无罪》赔到差点关门。

为了制作小排球，IG的原画师们都跑去比赛现场临摹高中生打排球。这使该作不仅作画严谨，术语考究，连不同队伍，不同队员的发球习惯，扣杀习惯都有不同的细致刻绘。大神汇聚的作画使得该作有不输于真实比赛的冲击，简而言之，没有装逼没有超能力没有外挂没有主角光环没有超越人类运动极限的运动作画都是好作画。

动画里和乌野两季会师的青叶城西就是以日本高中男排三冠王的青城高中为原型，自由人西谷也参考青城高中超强自由人川口太一。这种二三次元的混战让人目不暇接，借着《排球少年!!》在日本收视BD一片飘红，去年春高也邀请古馆春一为全国大赛绘制宣传海报，简直是要撞破次元壁。

建议等一季播完一口气食用更佳，如果等不及的话可以先漫画看起来，古馆老师的漫画也有不属于动画的强烈感染力。

近日研读《心理学与生活》一书，读到《动机》这章的时候，一张棒球选手的挥棒照片和附在下面的句子，完全吸引到了我的观注————*“**期望理论**如何解释有些运动员的选择更偏爱本垒打，而不是追求更高的击球率？”*



其是今天观看完第四第月岛的惊艳表现后，决定写写这个期望理论。

打击率

> 打击率是棒球运动中，评量打者（击球员）成绩的重要指标，其计算方式为选手击出的安打数除以打数。一般而言，职棒选手的打击率在.280以上，被认为是一个称职的打者，.300以上是一个优秀的打者，而打击率.400以上，则被认为是一名伟大的打者。由于打击率颇能反映出打击者的打击能力，在不论短期赛或长期职棒赛，都把该队打击率最高的球员视作打击王，并设奖项鼓励。近年来棒球统计不断发展，打击率在评量打者优劣的指标上的重要性已经下降不少。

本垒打

> 棒球运动中，本垒打是一种打者可环绕所有垒包一周的安打。除了打者跑到终点本垒时，可自力得到一分之外，所有已经在垒包上的跑者每人皆可得到一分。

棒球运动普及率有点低，做做科普，以上解释引自维基。棒球中不是每个安打都能得分的，打击后成功上垒，则视为安打。本垒打则是确确实实的可以得分的打击。

虽说打击率和本垒打数量都是评量打者的重要招标，而且优秀的打者确实可以做到两个指标都很好，但是打者确实地以两种指标来标定球员特点。有一部分球员以高打击率知名，而同时另一部分球员则以强大的本垒打数量名振四方。（做为一个棒球盲，我这么瞎编真的好么？本段没有任何理论、数据或经验支持，我只是根据其它的运动经验推理的）

给球员打上这种”标签“，一方面是受限于先天身体条件，力量或身高的限至，很多球员是打不出本垒打的，例如《王牌投手》中的岛田大神虽然技术超神，但是身高所限，不能击出本垒打，作品中也有大神一记精彩3垒打，但是队友无人能击出安打，以至于不能得分的悲伤场景。

另一方面，排除先天身体条件，形成这种球员特点的原因则是每位球员的内心自主选择。说的通俗点，本垒打自己”爽“啊，观众看得也”爽“啊，我打个普通安打，最后得分的也不是我啊。当然，思考不能停留在这么浅显的地方，以下结合脑中一团浆糊的心理学知识和乱七八糟的想法，尽量理理顺，回答一下文章开头的问题，喜好本垒打的球员的内心选择是如何发生的。


> **动机**(motivation)是一个概括性的术语，是对所有引起、指向和维持生理和心理活动的过程的统称。所有的生物有机体都会趋向于某些刺激和活动而远离其他的刺激活动，这由它们的喜好决定。

动机这个概念是心理学家用来联系心理活动与外在行为的工具。最知名的研究动机的理论要数马斯洛的五维需求理论。当然此外的解释不是运用这个。运用**动机**这个概念，开始的问题可以转化为：**运动员更偏爱本垒打，而不是追求更高的击球率**的动机是什么？

> **期望理论**(expectancy theory)假定当工人期待他们工作上的努力和成绩会产生理想的结果时，他们就会受到激励(Harder,1991; Porter & Lawler,1986; Vroom,1964)。换言之，人们会从事自己认为有吸引力(产生可喜的结果)和有成就感的工作。

简单的说期望理论描述了行为过程与结果联系的强弱对人类行为的影响。行为与结果联系越紧密，人们越趋向于这种行为。棒球运动中 击打—— 得分 —— 获胜 是一连串因果相连的行为或者说事件，而本垒打则是天生与得分紧密相连的行为，打者可以获得最高的成就感，对打者的激励也最高。虽说如果把 打率 和 本垒打 与获胜的次数作数据分析，也许打率和获胜的相关性更高，但是比起本垒打完后比分变化这种显而易见的因果相关性，这种依据数据分析得到的结论对打者的影响力就太小了。

终于可以绕回来了。本集月要超神了。



> 若是能够直接拦死或者打破三人拦网，确实很帅气，也容易调动氛围，不过，你们可千万别妄想如是这般一招终结，我明白越是陷入苦战，越渴望一球终结，**一次触球，反弹球···**不要忘记时刻想象下一球该怎么打，所有的动作都将紧密连接在一起。别嫌我啰嗦，没有直接得分的球之后也会发挥作用的。

可以说，第二局前的两队的选择也许就是整个比赛的缩影，乌野暂停时教练的布置，月的不断的一次触球，反观白鸟泽的选择，天童还在实践着预测拦网，进入追分阶段时，二传开始将球集中向牛岛。这是球员和教练的选择，其实更是球队的性格所决定的，不是靠着临场应变改变得了的，更不是一句“白鸟泽是强调个体的队伍，乌野是强调配合的队伍”可以描述的。
 
 其中这集月岛成了整个球队的旗帜，据我的不完全统计，2局后半至少完成4次一触，其中两次还是牛岛的，依靠这些给了白鸟二传足够的压力，以至于造成2局最后一球的失误。 被月成功抓住，拦下牛岛的重扣。连队友也被月的冷静的超理性分析震惊。再看看天童，除了一记回扣，这集完全没有任何表现。
 
 绕回来说说**期望理论**。
 
 其实查阅资料的时候就发现，这个理论是源于管理学实践。大部分的理论推演的结论就是，公司管理要给员工足够的成就感，要让员工相信或者感受到自己的努力工作和得到的回报有着直接的关系。
 
 换个维度，这个理理论其实也可以用于自我激励。
 
 人们的选择是受激励影响的，人们更愿意选择行为与结果联系紧密的行为。开专车完成一单，就能拿到收入；游戏打完这个任务，就获得成就感；甚至是一些概率事件，比如下了注，就也许能赢得别人的筹码···

而另一些行为与结果没有那么明显的联系，虽说社会统计可以显巨大的相关性。你就算努力学英语，考试也不一定考得好，更别说与你未来的收入产生联系，但是实际的数据统计，英语水平确实与个人收入有着相关性（具体数据 ，资料待查，只是有印象···）。跑步与身体健康的联系也是相当微薄，所以你更愿意葛优躺，刷刷娱乐八卦。再举个反向坚持的例子，抽了下一根烟，也不会立刻死掉，但是抽烟的愉悦与行为的因果联系确实是可以真切感受到的。

> 背单词的时候，或者更一般地说，在做任何一种必须记住大量信息的工作的时候，一定要想办法由衷地把这件事情当作一件快乐的事情来做。我的一个朋友曾跟我分享过他的做法。在当他终于搞明白自己要拿到奖学金就得有GRE高分的时候，他被单词量要求吓了一跳。他说，他用了两天时间才想出办法说服了自己：这应该是件快乐的事情。
他是这么算的——一共要搞定20000个单词，而因此可能获得的奖学金是每年40000美元左右，并且连续5年没有失业的可能；当时美元兑换人民币的汇率差不多是1比8，所以，这就大约相当于每年320000元人民币；如果一年的税后收入是320000元人民币的话，就相当于税前赚了差不多400000元人民币；这样一来，每个单词大约值20元人民币——这只不过算了一年的收入而已。
想出来这些，他终于让自己明白：背单词是非常快乐的。他每天强迫自己背下200个单词，在晚上验收成果，每当在确定自己已经记住的单词前面画上一个勾的时候，他就想象自己又拿到了两张10元人民币的钞票。他每天睡觉的时候总感觉心满意足，因为今天又赚了4000元！
我的这位朋友显然是一个有能力运用心智的力量控制自己的人。尽管在许多人眼里，他的想法简直天真可笑，但这恰恰是他最终比别人获得更多成就的根本原因。他不仅是个有能力自律的人，还是个有能力控制自己情绪的人。他用自己心智的力量给抽象的目标赋予了实际的意义，并从此拥有了比那些无法感知抽象事物的人更多的动力。坚持不懈是什么来着？策略加上重复。他的策略使他比别人重复得更轻松、更愉快，所以，最终他属于那些成功的少数派。

给自己要做的事情，赋予明确的意义，这是李笑来给出的坚持的答案。但是，其实月给了另外的解答。


曾经的迷茫，本是社团活动的排球，都在这一球后找到了答案。如果当一瞬间来到，那就是你迷恋上排球的瞬间。





配合着镜头的摇动，拦下这球完全没有bgm，但是恰好彰显了月的冷静。

思考的有点大脑短路了，最后分析一下动画吧。

最后这球作者的铺垫真是足。一条明线是有给对方二传的压力，另一条线索是若利的攻击。