飞不起来的童年

力荐，对教育的坚守、对孩子的呵护是保护一个民族的希望的最好最直接的方式。其中“有些东西自然而然的产生，就让他自然而然的继续”一句台词更是打动我不少。从主人公小男孩的身上看见了许多小时候发生在周围和身边的情景（与伙伴调皮捣蛋，与分歧着相互约架斗殴，偷偷的仰慕者班上最乖巧最漂亮的女生，但不敢像影片中的小男主人公一样那么放肆的去表露自己的内心的爱恋）。引人深思的地方很多，但我最主要是被小男孩痞气十足和张扬不羁的个性所吸引和打动。喜欢看电影，但因为喜欢影片中的小男孩按捺不住心情第一次为影片写评论点赞。赞赞赞赞赞，好电影好电影好电影。。。

     《飞不起来的童年》影片名字就透着淡淡的忧伤，一个问题家庭的孩子真的是要承受很多不应该在他那个年龄应该承受的责任。

      Carmela老师对教育的坚守、对孩子的爱让人敬重，她是一个伟大的教育工作者。Carmela在影片中曾这样说“教育孩子需要4杨东西：家、教育，严厉和爱。” 、 “当他们走出校门，就需要面对社会百态，作为一个老实，需要知道外面有什么东西在等待着他们。”从为了高分的应试教育到如今的全面素质教育，我们是不是也应该考虑这两个问题。

       痞气十足、张扬不羁、惹是生非的chala本性其实是非常善良的，他坚定、仗义、有担当却从不抱怨生活，不放弃他的母亲、不放弃希望。很喜欢Chala，还有他喜欢那个的女孩Yeni以及他们之间懵懂没好的爱，他们从来没有被生活的无奈打败。

      如同Carmela老师对自己最后发言说的那样，我写的很粗糙 也许我应该写的更详细一些，但这是我真是的感受。
      恩，还有，影片的音乐和画面处理也是我非常喜欢的。

Chala有个常人看来太过不幸的童年，父亲不知所踪，母亲是个嗑药的瘾君子。他11岁，还是上小学的年纪，却不得不设法养活自己和妈妈。可一个11岁的孩子要怎么赚钱？他养斗犬、参与赌博、卖鸽子，小小少年过早地混入社会，养出了一身痞气。课上调戏老师，课下打架斗殴，撩妹的手段高杆的不行，妥妥的是个“问题少年”。但正如Carmela老师所说：“你如果想要一个少年犯，那么就用对待少年犯的方式对待他吧。”可以想见，如果没有人愿意从Chala身上的各种毛病中发现亮点，并且愿意耐心地引导他、教育他，那么他辍学混社会，从小混混长成大混混的未来指日可待。幸好，他遇到了一位好老师。

成为一个好老师也许是这个世界上最难完成的事之一，他需要无所不知、无所不能，容不得一点道德上的瑕疵；他需要无限的爱和包容，又需要恰到好处的严厉；他的每一个行动都有可能影响一个孩子的一生，责任重大却薪水微薄。何以支持一个人完成这样艰难而伟大的任务？唯有对“教育”两个字的执着。Cermela就是这样一位好老师，无论是对Chala还是Yeni，她都尽己所能，给予无限的爱与帮助。新来的女老师年轻漂亮，却是完成任务般的教育，对学生的轻言放弃，看似无奈实则冷漠。小孩子最能感受人的情感，只有真正的关怀才能换来孩子们的喜爱。有人说，遇到一位好老师，是一个孩子一生中最幸运的事。不知有多少人有幸遇到一位好老师？

我想不会有人不喜欢帅气的Chala。Chala给妈妈钱，让妈妈去交电费，反复交待她不要把钱花在别处。同样的场景往往发生在唠叨的母亲和调皮的儿子之间，这种角色上的错位令人心疼。妈妈喝醉了，妈妈哭了，小小的Chala抱着妈妈，给予她男人般的温暖与照顾。问及Chala为什么不愿意去劳教所，Chala说因为他要照顾妈妈。直到妈妈转身出门，他叫了一声“妈妈”，稚嫩的童音才令人意识到这还是个小男孩儿呢！无论是对母亲、对兄弟、对老师，还是对心上人，甚至是对自己养的斗犬，Chala都是像个男子汉一样的真心守护，生活的重担没有压垮他，而是磨砺他，令他热烈着怒放的成长，长成一个有情有义、顶天立地的男人。当然，小演员演的非常好，长得又帅，勾起嘴角的邪魅一笑非常撩人。

Chala和Yeni小小的爱情故事也是如此可爱而纯洁。男孩儿的情话信手拈来，队友的助攻默契十足，女孩儿羞涩而甜蜜的笑颜仿佛烟花绽放，令人憧憬那些情窦初开的年华。夕阳下的扇舞是残酷生活中最美的风景，你是世界上最好的弗拉明戈舞者。

这里是古巴，是“再长也没有执政党在位的时间长”的古巴。影片的色彩热烈而明媚，镜头中古巴街头仿佛一个粗犷的汉子，散发着勃然的生命力。我喜欢这样的电影，讲述苦难却不拘泥于苦难，带给人心酸无奈却又充满希望的遐想。

写下这篇影评的时候，距离看这部电影已经将近一周了，很多画面和细节还是能够在脑海中争先恐后地蹦出来。我想，余音绕梁、回味无穷莫过于此了，于是默默地加了一颗星。

出租车上，司机问Cermela老师是不是Chala的奶奶，Chala很快否认了，但随后又小声地补充了一句“但我多么希望她是”。

哥们儿的爸爸出狱，Chala望着他们父子的背影，眼睛里充满了希冀和渴望，但也只能无奈一笑，转身离去。

疑似Chala爸爸的男人，给了他一条赚钱的路子，却一直跟老师一样反对他赌博。

Cermela老师全家要搬去美国，她不愿离开，不忍离别，坚持在半路道别。

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       前几天看了《感化院》，于是顺势找了一批所谓问题少年的影片。事实上，在我的世界里，问题少年从来都不存在。
      这部影片值得切入的点很多，地域、宗教、教育等等，但让我感触最为深刻的还是教育这一方面。
       有一个理论名之“标签理论”，大概是说坐拥权势的一方对另一方的行为、类属贴上负面的标签，以将这类人和另一类人予以区别，加以规制。我们通常听到的“问题少年” 在某种程度上便是被有权力的父母、师长或是权贵人士对这些有越轨行为、不良嗜好的孩子贴上的标签。通常认为，标签化不是一个结果，它往往是一个过程，被贴上标签的人从此身上背负着标签之下的影响，甚至在某种程度上被“期待”表现标签之下所应该表现出来的行为举止，被贴上标签的人会顺势破罐子破摔，心想与其已经是这类人了，那就继续”坏“下去吧。在我们的日常生活世界里，所常见的对于被贴上标签的“问题少年”的规制方法就是再教育，在中国叫少管所，别的国家或者地区叫做感化院、再教育，总之，表达的都是将这些越轨行为的问题少年区别化对待，因为被贴标签者已经明白了自己所背负的标签有什么样的含义，和“正常孩子”有什么区别，加之少管所一类的地方往往以规制而非引导的方式对少年们进行良性的培养，以粗暴遏制其行为的方式替代了循循引导的方式，所以大有越管越越轨的势头。
        
       在我看来，孩子无好坏，在人格形成的时候总会有星星点点的问题伴随，当然不能坐视不管，但也不能粗暴管理。查拉在我眼里就是个好孩子，有男子气概，小小年纪对家庭负责，知晓人情事理帮助妈妈分担家里的责任，比那个并不知道这个孩子是不是自己骨肉的“父亲”强得多，更有男人味。他一言不合就动手是因为别人诋毁了朋友的父亲，他赌博斗狗是为了帮妈妈分担家庭担子（拿斗狗的钱交付给妈妈去交家里电费简直让人心疼），如果他真是顽劣不化，一个即将退休的老教师卡米拉又怎么能让他听话，而卡米拉与查拉之间的师徒关系恰恰是一种真心换真心的教育方式。影片里在出租车上，出租车司机对查拉说，你不能对你的祖母（卡米拉）顶嘴，查拉说：她不是我的祖母，可我希望她是。屡屡逃脱再教育的查拉在听闻卡米拉因为自己要被退休，自己主动跑去再教育，要求进入，只换卡米拉不退休，这样的桥段真实而动情，我一点也不觉得矫情，只愿意无条件的相信，在卡米拉那样的教育和陪伴方式下，查拉这样的表现一点也不为过。

       我们的教育已经产出了大批优秀的知识人才，他/她们通晓世间真理，用技术和知识为这个世界的更好未来做着贡献，然而那些被边缘化的“问题少年”们则被视为顽石，视为无用，视为痼疾，视为需要被规制和惩罚的对象，这样的方式让人不免绝望。初中的时候我们班的班主任“老张”在我看来是个和卡米拉一样的好老师，她风趣幽默有人格魅力，她和学生们打成一片，在她的眼里从来就没有好学生和坏学生，而是努力发掘每个人身上的热度和亮点，记得那时候我们班的每个同学都自信满满，即便是那些学习上不得力的同学也没有因此背上坏学生的包袱，依然阳光真诚，一身正气。初中毕业的时候，老张鼓励我们每个人写文章，寻找家长合作给我们出了一本书，临近毕业的时候办了一场毕业晚会，每个同学都参与其中，演出里“差生联盟”弹着吉他唱着未来，我们出的书里平日里沉默寡言的少年也直抒情怀，每个人都在发光一样。而那一年的中考，全区的前三名都出自我们班，升学率有百分之六十以上，老张成了我们这批毕业生毕业后每年都会去看的老师，大家不再喊她老师，而就是老张如朋友一般，后来这个老师被新上任的领导视为耽误教学，不务正业而被打压，这样在学生眼里的好老师成了公权力眼里颠覆传统的”问题老师”，想来和影片里卡米拉正在遭遇的又何尝不是一回事呢。

       向老张、卡米拉一样的老师，致敬。

                              <图片1>

故事讲述了查拉从小时候就与吸毒的母亲相依为命，他以训练战犬为生，让他的性格变得很暴力。一个问题少年与一个有社会责任感的老师展开了影片的故事，生活不堪，孩子没有怨天尤人，而是以自己的方式努力的生活。喜欢这个孩子痞气十足和张扬不羁的性格，这个电影也能让我们看到很多小时候调皮捣蛋的情景。家，学校对孩子的教育，成长太重要！