暗杀教室

说在前面
下面这些话很多人不爱听,但这也是我正常想法,人各有好恶,仅此而已.


补个番想起暗杀教室没干过,一看豆瓣评分不错...没想到啊没想到
--也许就不应该看这种专供小学生的玩意

从头看到尾乐趣真的很少,反倒时常能看到观者窘迫的表情.
濑户的花嫁和这个比明明都是受众年龄不高的搞笑片,同一个导演,为何一个能让人入戏,一个却能让人如此出戏?

--因为有脑子的人会一直在意为什么老师明明不想死还一直不遗余力掏心掏肺叫别人杀自己??,
为什么学生们对与要杀死自己恩师的这件事情从来没有显露出丝毫的感情?从里到外竟没有一丝的犹豫与不安?,对,这一点都不好笑,!因为这不像人类.

带着看搞笑剧的心情看片却接受不了本片的这些设定,毁灭地球Exu?观众信吗?你们在乎吗?
明明定位是个搞笑片却把剧情设定搞的这么严肃,自己又说不通,观众经常笑不出来,想入戏却因为bug太多入不下去.
死循环..

一个耶稣老师+一群玩着19世纪烂梗的中二神经病,各方面制作都很一般的片子.
外加剧中角色都不是正常人没有正常人的思考没有正常人该有的逻辑,本身设定又漏洞百出.

说到底只是利用了低龄学生对于完美老师的憧憬,一眼设定上看上去比较新颖的平凡之作.
不同于其它中二作,此片的受众年龄真的是很窄.

所以看片真的要看年龄的..呵....

我刚刚高考完，夏天，成绩，大学，似乎一下子都摆在我眼前。十几年的日子，都被我塞进书包里，然后放下了；而明天，也悄悄的被放到行李箱。
       这三个月，网吧，手机，似乎只有这个，我以为我可以练出打职业的技术，呵呵，于是我近视了。。。
       以前被一个同学感染了，喜欢上了动漫，无聊中就看起来《暗杀教室》,也许因为我也是学生的原因吧，迷上了他，啪啪啪的一下子就看完了两季，我以为又会和玩游戏一样，当眼镜闭上的时候只剩下一阵寂寞，但是渚的未来选择却让我那一晚失眠了。每一次渚的选择都有杀老师的原因，但是，这都是他对自己的憧憬，如果没有杀老师，就不会有那么多的故事与感动，就没有那个蓝发少年的笑容，也没有我这个家伙在这里打字感慨了。在去大学的前两天看完了他，我意识到我自己这么多年都没有过憧憬与期待，没有过真正的努力，我曾经幻想要上清华北大，结果现在的我只是一个二本线刚刚过的可怜虫，但是我还是疯狂的玩了三个月游戏，什么也不想，希望时间尽快过去，希望尽快开学，希望让一切重新开始。
       直到混混沌沌的在被窝里看完《暗杀教室》，我才发现我的人生里少了一个东西-----对未来的憧憬。失眠了，我自认为很重要的高考我也没有失眠，人啊，总会自我欺骗，自我催眠，却又疯狂的乐在其中。我不知道现在的我是不是醒了，但是我想把内心写出来，我想憧憬一下真正的可以触摸得到的自己。
       虽然全番很多地方让你觉得。。。但是也有一点点剧情上的神展开，我也喜欢里面的搞笑，喜欢那个里外都黄透透的章鱼哥，更喜欢那个需要我去百度性别的家伙，总之，口味自己尝出来才能体会到美好。
       第一次写这个，我不知道自己的文章有多幼稚，我不知道会不会有一天会再看一遍，我也不知道明天会怎么样。只知道，我们的月亮不会消失，它会变回来的，会的。

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只要有离别，就会有泪点!

这部动漫最后几集真的是全程哭着看完的!

杀老师是这个世界上最好的老师了，三年E班也是这个世界上最团结的班了!
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先说一下我对这部动漫的看法吧。

整部动漫以暗杀为主线，讲述三位老师和同学们的初三生活故事。

虽说主线为暗杀，但却是部彻头彻尾的治愈漫。从头看到尾，心里都会有一种温暖的感觉。这种温暖，是每个人之间的羁绊所传达出来的温暖。无论是老师和同学，还是在一路暗杀中遇见的朋友和敌人，都是生命中最美丽的邂逅!

杀老师作为一位称职的老师，更是贯彻了教育的观念，无论何种情况下都是以教育学生为主，也是他让每个学生都变得可爱，温暖。

整部动漫剧情都很不错，搞笑气氛恰到好处，人物出场与剧情发展顺序都很好，不会让人看得无聊，有看下去的欲望。

人物故事描写很足，几乎每个人都有自己的故事，回忆杀很棒!
尤其是人物面部表情与内心戏的连接，比如死神，系成，鹰冈，渚的妈妈等等，还有渚业对决时，无论是他们的眼神还是动作刻画，都出人意料，有时看得心疼，有时又看得愤怒，这也是这部动漫成功的一大原因。

悬念设置与伏笔也很不错，尤其是枫身份暴露那时，特别让人吃惊。

三年E班与A班的对决戏也是一大亮点。
对了，还有渚和业的对决，看得我揪心啊！

最重要的就是每个人的成长。无论是主角渚，还是后面出场的业，理事长，学秀，枫等等，他们都获得了最多的成长，这也是整部剧中最让人看得暖心的地方!

我刚开始看的时候，觉得这么好的杀老师怎么可能死呢！怎么会死呢！觉得他永远都不会死。

看到最后，虽然哭得撕心裂肺，虽然哭掉了那么多的纸巾，不过总算觉得欣慰了!作者把这一幕设计的很不错，既让我觉得不舍，又不会留有遗憾!

OP和ED都做得很棒!巧妙的融入到了动漫中，就和大家说的最多的一句话一样，ED好犯规啊!忍不住了，我要哭了!

每集的标题设计是我觉得很有心和很新颖的地方。班级里的每个人都在三年E班教室里的黑板上都留下了自己的笔迹!真的很好!


结局中，他们都走上了自己喜欢的路!
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渚，他终于把如今的自己活成了曾经的你。你知道吗？杀老师!
他们现在都过得很好，很好!你呢？在那里，和雪村老师也过着幸福的生活吧!
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ありがとうございます!杀せいせん!

杀老师，你不是怪物，你是我们最好的老师!

写到这里，听着专属ED,又有一种想要流泪的冲动。可是，我们终究都会有分离!我要把这眼泪变成微笑永远珍藏!
这个夏天，感谢有你!
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不知道大家有没有去看最近上映的一部电影——《可爱的你》，这是一部我个人来说比较喜欢的电影，古天乐与杨千桦这对老搭档在导演写实的细腻手法下，为我们演绎了这段感人的故事。即使它走的是平凡故事煽情的老套路，即使故事的发展我们完全可以不出我们的意料，但这些丝毫没有影响这部电影对我的震撼，因为我相信大多数人——起码我自己是不会拒绝真善美的！
《暗杀教室》作为同样以教师为题材的作品，可谓是在表现手法上无所不用其极，无厘头的形象塑造，夸张的剧情展开，这些特征另无数人望而却步，却也成就了它自身的特点——夸张至极限的矛盾塑造！
弗洛伊德在《梦的解析》中曾经提出过一种观点——在非常小的时候，儿子对父亲，女儿对母亲，都会有一种“仇视”心理，这种心理往往会以成为一种潜意识影响我们的一生，甚至在梦中会出现我们杀掉自己的父母。其中原因则是性竞争意识以及对管理的抗争心理，前者先不说，后者在“教师与学生”间也是有所体现的。老师处于管理阶层，学生们处于被管理的阶层，这种“阶级对立”，往往会使一部分学生产生抗争心理，经历所谓的叛逆年代。在本部动漫中，教师与学生之间的矛盾被夸张至了极限，即学生必须“杀掉”老师。
“学生必须杀掉老师”这句话可以看作本作一个主要的极限化的矛盾冲突，在这个大前提下，作者又极限化的增加了一些条件，按照小学生的扩句模式来说，即“成绩非常差，全校垫底，被众人看不起，本身又有各种各样问题的学生们必须在一年内杀掉一个预告毁灭地球，无人能敌，有着高额悬赏的怪物老师”，在作者精心的伪装下，由坏学生杀掉怪物老师似乎变得理所当然，如果是一般的作品，在此时就会如《恶魔之谜》一般伦落俗套的进行超展开，但《暗杀教室》的作者并没有选择泯然众人。
在故事中一个矛盾出现，就意味着这个矛盾会被解决。随着故事的展开，我们印象中“预告毁灭地球，无人能敌，有着高额悬赏的怪物老师”的形象似乎慢慢开始改变。我们可爱的杀老师是一个喜欢甜食，钟爱成人读物，又有着各种各样的“弱点”的能够为学生带来欢笑的老师，同时，他又是一个有着高尚的职业素养，高超的教学技巧，并且可以帮助学生解决各种问题的老师。在传道授业解惑兼顾的杀老师帮助下，众人眼中的“坏同学”逐渐回归本性，成绩提升，素质提高，同时在暗杀训练中又磨练出了强健灵巧的身体，终于成为了“四有少年”。作者极限化的塑造出了一个自己心目中的好老师，又极限化的描述了其堪称完美的教学成果，此时，再玩一下扩句游戏，则是“内外都很优秀的学生必须杀掉帮助他们成长，时刻为学生着想的好老师”。
散去伪装之后，矛盾点——“学生必须杀掉老师”——再次显露出来。如果说对被管理的反抗是人类一种与生俱来的不希望被束缚，追求自由的天性，而这种极限化的天性——“杀掉”老师——本不应该被视为一种“矛盾”。
“人是一根能思想的苇草”，我们出生而有天性，我们学习而有知识，我们经历而有感情！我们不同于植物，不同于野兽也正因为我们“能思考”，不盲从于天性，我们知道父母对我们”管理“是一种爱，我们知道老师对我们的管理是”教育“。动漫中的故事展开也是如此，学生们对老师更多的是信赖而不是仇视，学生对老师的暗杀更像是一系列的教学游戏，“老师只能由我们自己杀掉”更多的成为了学生们保护老师的借口，“快来杀掉为师吧”更变成了一句一扫颓废的激励话语。但上述那些温馨的画面并不能为这个故事划伤句点，杀老师在不断的提醒着学生们——我会毁掉地球！
主要矛盾并未解决，却又衍生出其他的矛盾——“杀掉好老师还是拯救地球”，“如此优秀老师为什么要毁灭地球”……如今漫画已经即将完结，故事的进展也逐渐触及到了核心问题——矛盾产生的根本原因，也许当知道原因后所有矛盾就会一次性迎来一个爆发式的终结……
本作还有很多极限化的矛盾，如教育理念，领导方式等，这种方法也是很多漫画常用于反应作者对某些现实思考的一种手法，在这里就不多加谈论了，有兴趣的朋友在看后一定会有所感受的。作为一个Jump上连载的漫画，本作也是有一定的Jump风气的，青少年中没有绝对的反派，杀老师的能力在某种意义上也算是当下流行的“龙傲天”角色（笑）。另外，上述很多正能量也许真的需要你遇到一个杀老师般的好老师才能体会，当然，这是很难得……再说一下关于“杀老师是男是女”的讨论，笔者观点很明确，杀老师绝对是个没有女朋友的单身之男……
    最后的最后，用《可爱的你》中的一句台词作为结束——“办教育不是做生意，是身教，用生命影响生命！”

    摘自微信公众号——动漫推，欢迎关注！

今天是2015年5月28日星期四
就在三天前的星期一，由于我上午11点多突然在公司狂咳不止，于是果断请假下午回家养病去了~因此我有了契机来看"几十个孩子一个章鱼爹"的故事，而直到昨晚，我已经顺利撸完已出的18集，其实i我之前一直以为18集是大结局的。。。。看到最后发现，被骗了TVT

开篇阐述背景，设定虽然很突兀直接，但是对于一个动漫来说，足够~足够的悬念让你往下看到底这个丑丑的章鱼神马来头，足够的悬念让你想知道那个怀里的人是谁，足够的悬念让你想知道这几十个熊孩子能不能将这个丑丑的玩意儿成功暗杀，当然，我本人是不喜欢这种“杀老师” 的设定的，我不是五毛，只是害怕身为英语教师的我小姨，会不会在她的学生看到这种题材的动漫后出现什么不测= =

一集一集往下看，我们发现一个真理，章鱼虽丑，但章鱼爱学生护犊子的心情，真的堪比GTO,极道鲜师神马的~咦？我是不是暴露了什么主题~~~
 如一切师生题材一样，章鱼开始一个个攻略同学，认爹的孩子越来越多，主线也不能落，老师该杀还得杀，弱点暴露的越来越多，章鱼却越来越萌，我一直觉得懒孩子喜欢黄书是一个萌点（捂脸逃·~）美女杀手的介入也无法抹掉“章鱼是爹，公职人员是妈”的设定！偶尔看一下孩子们蜕变成训练有素的杀手对抗章鱼还是蛮赏心悦目的~~~
好吧，我本以为18是结局的。。。。
竟然没挂！！！！
差评！


不过话说如果真挂了，。。。。估计我也会说是“差评”吧“
我爱你，但亲手杀掉你的，一定是我！