北极大冒险

啊～[抓狂]我能说我不喜欢这故事么？熊孩子闯的祸还不够大么？！然后，在大暴风雪中不戴手套拉帆布拉缆绳，我呵呵你一头哦！顶着满头冰花风中飘逸，我呵呵你一脸啊！

真的，出门“冒险”之前麻烦先学会基本的常识和技能啊，自己想找死麻烦别带累别人……真的！

那么多玩户外出了事的，或者一些侥幸没出事的，有多少是卢克这样把莽撞当勇敢的。这样的电影拍出来，是嫌这种“熊孩子”不够多么？！

哎！回家得把南极大冒险重新翻出来再看一遍……

以上。写于2016-12-31

再多说几句。我是一个户外运动爱好者，雪山、徒步、穿越、露营、滑雪……我都尝试过，在别人眼里我是个“爱冒险”的姑娘，但我自己知道我多谨慎多惜命。可是我这话说出去没有人相信，觉得我谦虚或矫情。只因为是“玩户外”的，那就已经约等于“玩命”的，这是影视作品和无知/无良媒体给大众灌输的错误思维。一方面，这让很多像我这样的人…的父母亲人朋友徒添许多不必要的担心；而另一方面，也间接鼓励了许多对户外运动并不了解的“小白”，在没有必要装备/心理准备的情况下，在对大自然没有基本敬畏心的前提下，贸然走上所谓的“勇者探险之路”，酿出悲剧苦果还不够多吗……

《北极大冒险》是一部集纪录片、故事片于一体的教育片。之所以如此定义，是因为本片不但浓墨重彩的拍摄了北极的瑰丽美景和奇妙生物，还讲述了一个十几岁的孩子送小北极熊到母亲怀抱的惊心动魄而又奇妙无比的冒险之旅。最重要的是，本片还通过这段历险故事，向我们传授了孩子教育的方法和经验。比如，片中借用主人公卢克的语言，说出了他父亲的育儿经：“如果你能把每一分每一秒都过得有价值、有意义，你就能得到这个世界上你想要的一切。但更重要的是你会成为真正的男子汉！”还有默图克在与卢克母亲的对话，更是字字珠玑，说出了当代人应当引起高度重视的育儿观：“雄鹰不是为了取悦母亲，才飞翔的。他要有自己的生活，他的使命你把雄鹰关进鸡笼，就会伤了他的心。”

在我看来，导演的意图不止于此。如果继续深挖，我们就会发现导演试图向我们讲述的不但是颇有见地的育儿观，更是深深地映射了个人追求梦想的过程。在故事的开头，卢克只是个单亲家庭的幼子，在母亲和姐姐以及亲属的关照下，过着无忧无虑的生活。虽然偶尔也喜欢玩滑雪摩托寻求刺激，但总的来说日子也算平淡无奇。但是，压力和负担总是不期而至，小北极熊的出现，让卢克的人生发生了巨大的变化。道德或者良心使得卢克背负了送小北极熊回家的责任，这如同我们找到了自己的目标和梦想，知道自己存在于世界的使命，明确了人生发展的方向。

与我们每个人的想法大致相同，我们每个人都曾经寄希望于他人，希冀在他人的帮助下轻易获得成功。卢克虽然已经找到了人生的目标，但是对他而言，穿越数百公里的冰川的确是个巨大的难题，于是他找到了父亲的朋友默图克帮忙。在他人的眼中，自己的梦想总是可笑、无知甚至是不可能的。在默图克看来，完全没有必要送小北极熊回家。遭到拒绝的卢克并没有放弃，说千次不如干一次，于是下定决心，选择了自己亲自动手，开启这段精彩的人生之旅。

不如意事常八九，人生的路总是充满崎岖，上至皇帝下至黎民，都不会是一帆风顺。卢克的经历也注定不会一帆风顺，他先后遭遇了浮冰碎裂、冰水刺骨、暴风雪、浮冰漂流、缺少食物甚至漏水小船等等失败和挫折，曾经数度命悬一线。但是无论多么严重的威胁，都没有动摇他送小北极熊佩左回家的决心。

从卢克的冒险经历，我们可以看到，正是因为以下的特质，才使得卢克破除万难走向成功。

一是对梦想的执着。成功总是偏爱那些执着于梦想的人。卢克一旦树立了送小北极熊佩左回家的念头，就执着于自己的梦想，执着于自己的内心，即使千难万险，即使他人劝说，即使外界看法，也都阻止不了他坚定地信念。也正是因为有了这样的信念，才会产生最后皆大欢喜的结局。

二是梦想的回馈。在我们追逐梦想的过程中，梦想也不会放弃我们，不但能够时时刻刻激励我们前行，更能够从侧面帮助我们走向成功。卢克梦想的载体就是小北极熊佩左。佩左在电影中不但是以萌萌的姿态出现的“动物演员”，还是剧情的重要推动者。憨态可掬的表情和恋恋不舍的神态，都在不停地刺激着卢克那颗柔软的心。更重要的是，在突如其来的暴风雪中，佩左利用自己的天性找到了一个冰洞，从而使得卢克得以躲避暴风雪的侵袭。

三是充足的准备。开启追梦之旅必须要做好充足的准备，不但是思想上的，更是知识上的、物质上的。卢克的冒险之旅也并不是盲目的，而是做好了充足的准备。比如出发前的车子、红色的背包以及人和熊的口粮，等等。特别是当他几乎快冻僵时，随身携带的信号枪发挥了重要的作用，成功地吸引了钻井平台的员工将其从死亡线上拉回来。

四是逃离安逸。安逸是逐梦路上最大的绊脚石。当卢克在钻井平台的时候，从冻僵状态刚刚恢复过来的卢克必然是浑身困乏，温暖舒适的环境、绷紧之后的松弛以及亲人团聚的渴望，都试图将卢克从追梦之旅中拉回来。但是卢克并没有因此而放弃，而是带着自己的梦想，继续出发，终于将小北极熊佩左送到了它妈妈的怀抱，实现了此行的梦想。这正是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

在故事的最后，所有的动物，包括一群群鲸鱼，一群群飞鸟，都与卢克的目标相一致——朝着北方飞去。看到这些现象的卢克大声的喊道：所有的方向都是北方！这是多么令人激动振奋的时刻，坚持到底，所有的外部力量都会为成功助力。认定目标勇于追梦的少年，向北，向北，一路向北！梦想就在那里等着你！

《北极大冒险》的动物很美，风景很美，故事也很美，但其中蕴含的意境更美。这是一部值得小朋友、大朋友仔细观看的电影。

《北极大冒险》这部电影，讲述了一个爱与勇敢的故事。故事的主人公少年卢克在一个晚上，临睡前亲眼目睹了一头母熊被麻醉后带走的全过程，伤心之际发现了它的孩子——一头小北极熊佩左在自家仓库偷吃，卢克便把它带回了家，第二天请求父母的好友莫拓卡把佩左带回它妈妈身边，莫拓卡不愿意，随后卢克仅凭自学的雪地摩托，就毅然背上简单的行囊带着小北极熊佩左踏上了冰雪旅程。然而宏伟壮丽的北极风光带给卢克和佩左的不是神清气爽，却是令他们毕生难忘的险境。同时，作为执拗冲动的熊孩子，卢克送佩左回家的行为也不被家人理解，但在寻找与被寻找的过程中，卢克与母亲重新认识了彼此，最终用成长达成了和解。

在我看来，这部电影很适合家长和孩子一起看，是一部很有教育意义的儿童片。 首先，它很具有儿童情趣，所谓儿童情趣，就是作品中所反映的儿童特有的行为、心理、性情、兴趣、爱好、思想、感情等。电影中的卢克看到佩左，想到的只是要把它送回到妈妈身边，所谓“初生牛犊不怕虎”，他没有想到路途遥远，前路险阻，没有想到后果，他冲动又倔强。小朋友们看到卢克，就像看到自己一样，调皮有活力，贪玩，冲动倔强执拗，十分有代入感。成人看到卢克，就会想起曾经的自己，不禁心生感叹：曾经的我，也是如此天真单纯冲动调皮的呢！ 其次，这部电影也具有一定的教育功能，它可帮助儿童健康成长，使儿童在欣赏儿童作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。例如： ①我们要保护动物，爱护动物，因为它们是人类的好朋友。在电影的开篇，故事的开端就是人们看到北极熊后恐慌不已，随后便被麻醉送走，人们看到北极熊会担心它伤害人。电影中还有一幕——两个飞行员猎杀北极熊，并说：“你的地毯有着落了。”这些人没有爱心，也不看重动物们的生命。有一个镜头非常好：飞行员说，送卢克回家可以，但要用佩左来交换，卢克和莫拓卡没有答应，即使不能马上回家，也不会把佩左交到他们手上。电影通过这几个短又少的镜头，来告诉我们，小动物的生命也很重要，我们不能伤害及猎杀它们，反应该保护大自然，保护这些小动物，因为它们是人类的好朋友。 ②我们要勇敢，坚持自己。卢克的亲人们不能理解他冒险送佩左回家的行为，便百般劝阻，但卢克说了这么一句话“当所有人都失去理智并责怪你的时候，你还能保持清醒；当所有人都怀疑你时，你还能相信自己，你就能在压力下不断成长。”卢克在这种压力下，坚持自己，最终得到了成长，他不畏惧困难，勇敢地往前冲，冰裂掉海，暴风雪的激烈袭击，与莫拓卡走散，流落到一块浮冰上，差点被冻死，都无法动摇他要送佩左回家的心，这既是赞扬他勇敢，也是赞扬他有爱心。他的善行，赢得了佩左妈妈的感激；他的勇敢，让他成长，也丰富了他的经历。 ③世界上还是好人居多，这个世界充满了爱。在卢克掉下冰海差点冻死时，当地善良的因纽特人，没有因为彼此素不相识就不给予帮助，而是非常热情地伸出援手，她们睡在卢克的旁边，为他取暖，卢克醒后又请他们吃饭，卢克他们要走时，还给他们备食物和幸运物，以保佑他们能战胜困难，安全到家。人与人之间的爱，是严寒的北极里的一团火。 除了对孩子有教育功能，对成人也有一定的教育功能，如： ①不要猎杀，要爱护大自然，爱护动物。电影的结尾，卢克的妈妈找到了卢克，此刻卢克面对着一头巨大的母熊和佩左，大人们依旧恐慌，怕它们会伤害人类，但其实，只有人类不伤害它们，它们也不会伤害我们，人和动物是可以和平相处的。所以我们不要再猎杀，滥杀动物了。 ②人与人之间应互相帮助，世界上还是好人居多。如今的社会我感觉有点异化了，前不久的小悦悦事件，年纪如此小的孩子出了事故，居然没有人敢伸出援助之手，似乎这个社会，让我们丧失了对彼此的信任。电影中因纽特人给予卢克和莫拓卡的帮助，就很引人深思，也唤醒了我们对社会及人与人之间的信任。 ③教育要以身作则。电影也给了广大的父母一些有关教育的启示，那就是教育要以身作则。如果卢克的父母是懦弱胆小怕事的人，卢克会勇敢、敢于冒险挑战吗？上文中提到卢克说的那句话，便是卢克的妈妈告诉他的，试想一下，如果卢克的妈妈是一个胆小怕事的人，那么这些话从她嘴里说出来，是不是就得不到信服，没有说服力了呢？回想一下，卢克的妈妈也是很具有冒险精神，很勇敢坚强的一个女人，她即使是在暴风雪如此恶劣的天气下，也不顾后果，毅然坐飞机返回等待儿子的消息，除了母爱伟大，卢克妈妈的勇敢坚强，也很打动我们。所以说，教育，不能只是口头说，以身作则更凑效！

该影片除了教育功能，还有认知功能及美感功能。认知功能是能帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。我们可在电影中认识到人与自然的关系，认识到北极的美，及暴风雪的威力，同时也认识到小朋友单独出门是很危险的。美感功能它集中表现了生活美、自然美 ，并创造了艺术美。电影中就充分体现了人性美，生活美。善良的卢克、莫拓卡、因纽特人，就充分展现了人性美。

《北极大冒险》真是一部可让孩子及成人收获良多的电影，希望有空能再看第二遍，再从中收获多一些！