不知道爲什麽其實很怕看這種電影 我怕想起我那時的生活來
大概每個人在15`6嵗的時候都會遇到些許這種狀況 每個人都會有些同感
家長一直不聼的在說你 你卻一耳朵進一耳朵出 他們問問題你只想要回答嗯啊哦
有些時候你想跟他們解釋剛一張嘴他們卻説你還有理頂嘴
有些時候你聼膩了他們的説辭 明知道你說什麽都是不對就再也不想説話了他們卻偏要你說還一直問你是不是啞巴了
是啊明知道說什麽都不對 還不如不說 最後就全都變成啞巴了
我曾經和tom有相同的感覺 就是覺得家裏就是一個只能睡覺的地方
`那裏看起來什麽都有 其實什麽都沒有`
跟爸媽不知道怎麽溝通 我們的語言他們聼不懂我們的思想他們不理解
你一跟他們説話他們都沒有興趣 唯一有興趣的就是作業做完了沒有做完了就接著做題
我想起jerry在他爸爸生日時送的那幅畫 是爸爸在黑夜裏的樣子
那是怎樣的一種悲涼
像tom跟成才都是因爲在家庭在學校找不到自己的世界 才會去在別的方面上凍心思
他們被人教唆去偷東西就純粹爲了義氣 他們被人勒索他們搶老太婆的項鏈
他們始終在一起 始終在一起 沒有了別處的溫暖兄弟會是永遠的吧
我哭了好幾次 我開始以爲這部電影是純粹的喜劇呢
可是我沒料到后半部分完全就是感情戯 那麽多的場景我仍然還記得
成才被爸爸打喊的那些話的絕望 成才爸爸幫助他打架得依然
jerry告訴爸爸偷錢是爲了想要買爸爸的一個小時去看兒子演出 那種單純
tom`jerry爸媽看tom的blog的醒悟
種種種種都是青少年這個年齡層所要面對的問題 我想這應該被冠以[青少年心理教育片]比較貼切
看了後面的影片解説還要演員自述 便更加讚賞梁志強導演的才華
其實説到底 小孩不笨2是說的`讚賞式教育` 就是對待孩子不能只是打罵
家長縂覺得他說了 他罵了 他打了 孩子就會聼 不管怎麽樣反正我說了做不好就是你的原因
每一個小孩心裏都有兩個小孩 一個好小孩一個坏小孩
儅你打罵孩子的時候你就喚醒了他的坏小孩 他便永遠都忘坏小孩的方向走
但是如果你學會讚賞 學會用技巧來告訴他還要努力 一切就都是很容易的了
還有就是不能只看到小孩坏的一面 對於好的一面要注意多加讚賞
就像學校老師也一樣 得30分就是比25分強 12分就是比10分高
後來想想 我說這些的年齡已經過了 我早已不是那個處在青春期裏叛逆的我了
初中的我 做過多少讓爸媽傷心透頂的事 僵過討厭過什麽都過去了
我想如果這種片子應該在學校裏面放映的 它一定會教會小孩子很多事情
現在的我 有時候仍舊覺得家裏難以溝通 但我不會採取直接衝突的方式
現在我好像已經沒有那麽多的理由來説他們不理解我了
我明白只是時代的問題 我早已不奢求什麽他們能夠懂我
我只是開始明白他們對我的期望 只是明白他們的心
這樣的話還有什麽可說的呢
每一個經過青春期的孩子跟家長有過矛盾的孩子跟家長像朋友的孩子
都應該來看看這部電影`小孩不笨2` 原來是06年的新片
跟`小孩不笨`是原班人馬 tom`jerry`成才都長大了
tom變得很帥很帥 喜歡他們穿白襯衫的樣子
一起來過青春期的時光吧
看看 你會流淚麽
2007.2.13 淩晨
http://daisymavis.spaces.live.com/blog/cns!8A0B9338C2B3F5AD!1635.entry?_c=BlogPart
虽是新加坡,跟中国却是一样。用独特的视角和表达方式清晰得剖析出家长教育的不足。
大人和小孩都需要称赞,赞美是最大的推动力,从此不吝啬你的赞美...
新加坡电影有点沉闷。但总是记录些既繁琐又细微的社会现象或者推崇现代人注重最原始的亲情。看得我有点压抑感。但是温馨又难过。20120204 haydon
這三個小孩還是這麼經典!!參雜不同方言的新加坡語感覺很local!!
新加坡英语的音调好奇怪 Jerry表情超可爱>< 泪点低星人看到后面又哭了= =
通片的笑点满面的泪。主旋律也可以很好看,前提是得有人味儿。
哭得厉害 很有共鸣大部分时候 家长根本就是以他们的观点来看待我们的 他们其实根本不知道我们要的是什么
父母跟孩子的关系大多数时候是:太爱你,太不知道爱你。
「你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被人称赞又是几时?」第二部里的孩子变成了一小两大,在延续前作童真童趣的搞笑路线外,故事剧情编排感觉更有深度了,探讨了关于学校与家庭教育的问题,也不时通过交叉剪辑、交叉对话等方式展现了不同人对相同事物的不同态度观点,不少段落让最近做小外甥家教的我挺有同感,“神奇宝贝”游戏卡、“忍者神龟”书包等等也勾起了我曾经的童年回忆。—— 1.观影时偶尔暂停与小外甥、侄子讨论与电影相关的问题;2.Jerry:为什么那个,那个Uncle一直撞Anty啊?3.电影插曲&片尾曲《孤军作战》有些周杰伦歌曲风格的感觉;…… —— 虽然两部《小孩不笨》如今的我看来觉得情节设计比较戏剧化,但故事却蛮有现实意义的,也都让我挺喜欢的。 -2020.03.22
新加坡秩序井然,一尘不染,但人的压抑在公交车上都看得出来。没有表情,没有声音,只想到达下一站。好像多露出一丝表情,多产生一点想法,都是不可以的。小孩子也是在这样的环境里面长大,不可以说话,不可以不同,最好的未来,不过是一个完美的产品,却不是一个完整的人。因为没有自由和个性。
所有初中高中就应该给家长开一门“如何与青春期的孩子沟通”的课!!!每个家长都必须去听!!!炒鸡有必要好么!!!家长在生孩子之前,请务必读一遍教育心理学和青少年心理学好么!!!炒鸡重要的好么!!!光挣奶粉钱是不够的!!快去看看心理学好么!!!
小品式的叙事 却发人深省 说到底无论是父母与孩子 老师与学生 还是我们与别人 沟通都至关重要
比起第一部。故事的构架更加出色。基调不同于1的喜。那样的叙述方式。有些假。但是温暖。配乐和剧情相较于第一部都有极大的进步。1中的小P孩也长成了美少年。
有点呆了~内容量巨大故事发生的未免太紧凑~就很容易觉得无语~小男孩要么足够帅要么足够可爱~那朵花……哎哟带我笑得~
有可愛蘿莉;諷刺性比第一集深刻,但稍嫌矯情。
很现实的教育问题 父母老师的教育这里典型的问题 虽然是集合众多问题于一身 但是像阿Q一样深刻!!!
其实比第一部好看,教育意义似乎更强。我也称赞一下别人。。。
部分情节有些刻意和做作,但是我相信导演是懂青春期的。我的初中几乎要被这样的情绪淹没,“为什么什么都做不好”“好像全世界都没办法理解我呢”。要怎么表达爱、要怎么爱、要怎么教育,这些话题太过宏大,导演用了太极端的方式表达,比起第一部的清新温暖,少了说服力。
什么叫又和谐又好?这就是典型案例。新加坡的电影看着也很像电视剧,有点粗糙,演得过火,故事~却很真,叛逆、成长、青春期懵懂、哥们义气、打架旷课、家庭隔阂,但是总体非常和谐,且货真价实的具有教育意义(主要是教育父母)。我国教育部门可把此作为样片模仿拍上几部进行广泛放映,对广大家长进行爱的普及教育。导演同志们,别拍什么黑暗扭曲青春片了,单车啊青红啊,不是盗窃就是强暴甚至还有嗑药(!),您是想家长同志们把我们看得更死啊?
不浮华。虽然表演的痕迹很重。但是也别有一番味道。反映的问题也很实际。