马小乐之玩具也疯狂

影片告诉家长们，别给孩子太大压力。中影出品，精良的画面 写实的剧情，影人深思的视觉，值得家长带孩子们观影。4.30上映哦~影片告诉家长们，别给孩子太大压力。中影出品，精良的画面 写实的剧情，影人深思的视觉，值得家长带孩子们观影。4.30上映哦~影片告诉家长们，别给孩子太大压力。中影出品，精良的画面 写实的剧情，影人深思的视觉，值得家长带孩子们观影。4.30上映哦~

且不说影片中两个玩具植入形象——大头和小黄帽的设计之丑、颜色之不协调，看了让人泛起一丝呕意，单说一直想要从父母的教条中独立出来，享受快乐童年的马小乐，他最后的快乐到底来源于哪里呢？
 
对于玩具宠物类型的片子，还是免不了要和《哆啦A梦》对比一下。虽然哆啦A梦是大雄最好的朋友，但是这个人与机器人或者说异生物之间的情感，是需要有大雄和人类朋友之间的对比才能体现的。大雄虽然很弱小，但是他并不孤单，他的身边有静香，甚至有一直欺负他的胖虎和康夫。然而，马小乐的身边有谁呢？除了父母以外，有什么是真实的呢？
 
我们不能用一场虚幻来衬托另一场虚幻，不能用小黄帽和大头这两个虚拟人物的争宠来作为马小乐体测朋友价值的量尺，这就是影片看上去特别不真实的原因。你可以读解出导演对家庭教育的某种批判，你也可以把马小乐回到过去从朴实的田园生活中体会到快乐看成是一种颇有深度的回归式找寻，但你不可以忽略马小乐的生活中缺少了与同龄人交际这一重要的心理成长点。
 
从某种意义上说，与童年的父亲进行交际或许也算得上是一种同龄人间的交际，但这种错位的交流只能更具有象征意义，就是鼓励家长成为孩子的朋友。这段情节主要是给家长看的。
 
对于口口声声把小黄帽当成朋友的马小乐来说，影片恰恰彰显了身为独生子女的他的一种孤寂，作业做完了只想着靠一个人玩玩电子游戏取乐。要知道在《哆啦A梦》中大雄做完了作业的第一件事就是出去和朋友打棒球，即使老是输并且挨骂，他也要出去。所以，马小乐主观上其实根本没有对朋友的需求，他需要的充其量是个能聊聊天、实现点愿望的精灵宠物。
 
其实，大头一直是父母在孩子身边的另一种折射，而小黄帽则隐喻了孩子的快乐。因此，大头要用杀威棒打走小黄帽的情节，其实是在说父母总是想方设法夺去孩子的快乐的现实。但是小黄帽真的就是孩子们想要的快乐吗？它充满甜言蜜语，用毫无牺牲和代价的魔法解决现实问题，它假装不合其他孩子的头本质上是一种欺骗行为，它带给小孩子的究竟是精神食粮还是精神鸦片，这些都是值得我们思考的。
 
影片中最温馨的一段场景应该是马小乐在父亲的童年生活中见到后者的奶奶和爷爷，寥寥几笔却让人感到亲情的厚重与温存。
 
影片最暧昧的一个设定是大头的寿命盾牌的位置，竟然真的把这个玩具的要害放到男人的要害部位了，片中还几次出现主人公用手去抓、抠、揪、夺盾牌的场面。不能不说，这种性暗示的快感消费是影片最能点题“玩具也疯狂”的部分。
 
 
 
动画影评俱乐部 inside
<图片1>

      小时候，我们总会幻想如果给我们一个“哆啦A梦”那样的守护神该有多好。哆啦A梦是每个人童年的幻想，我们曾幻想着他的百宝袋里可以给我们带来这样有趣的东西。
每天起来都有惊喜，带着万能的守护神做着自己想做的事，带着无限的想象在天空里任意飞翔，自由自在。而在《马小乐之玩具也疯狂》中，主人公马小乐就实现了所有人的童年梦想。
       故事以一位叫马小乐的小学生开始讲起，和很多中国家庭一样，他的父母是一对“虎妈狼爸”，他们望子成龙，将繁重的学习压力放在马小乐身上，并且发明了机器人玩具大头来监督马小乐，这让马小乐根本乐不起来。
这样的情节设计，非常具有普遍性和现实性。影片从马小乐的视角讲起，深入到了孩子的内心世界。其实他们的内心要求很简单，只需要在压力中有一个喘息和精神放松的机会，而这个机会随着“小黄帽”的到来得到了满足，并引出了整部电影的主题。
小黄帽代表了孩子最本真的样子，思维天马行空、爱好自由快乐、心地善良纯真。在当今高压式环境下，现在的孩子基本很少能拥有这三种基本性格。
在这样的童年当中小黄帽就是好像是马小乐的童年守护神，无论是时光穿梭机、飞行器还是各种好玩魔法，小黄人就像是个守护神一样守护着马小乐的快乐。
同时小黄帽处理扮演着童年守护神的角色之外，还加入了中国人传统的思维习惯。它并不是为了玩而玩，代表的是一种寓教于乐的育人方式。重要的是小黄帽到最后居然改变了马小乐爸爸的思维，让他找到儿时初心，从这点来说，小黄帽更像《虎妈猫爸》里佟大为所扮演的“猫爸”，一切以孩子的快乐为出来点，只要孩子快乐一切都好。与小黄帽人物对应的是机器人玩具大头，他马尼乐发明的智能玩具，能掏出各种道具，是个小大人，天天监督马小乐，说话语气和小乐妈妈一模一样。
他虽然开始是以一个代家长的身份出现，眼里只有让小乐抓紧学习，但后来他被小黄帽和马小乐的精神所感染，成为了一个快乐的机器人。而这一点的人设又和电视剧里赵薇饰演的“虎妈”很像。
影片在这一点上应该是想告诉中国的孩子们，如果做不到小黄帽那样的开心活泼，哪怕像大头一样先好好学习，再好好快乐也是不错的。
      毕竟，孩子是国家未来的希望，如果他们成为学习机器，无疑是一种悲哀。但不管是以快乐为目标的小黄帽还是以学习为目标的大头。我们不能否认的是这两个“玩具”都是马小乐的守护神，在守护孩子快乐的同时又能够教会他成长。从另一个层面来说，两个守护神就像是生活中另一种父母的代表形象。

至少我4岁的女儿坐在电影院里老老实实地看到最后了，看阿里巴巴她是坐不住的，看个开头就想走了。本来想和青蛙总动员比较一下的，可惜我所在的影院放片子时出了点问题，不知什么原因放不出来，最后退票了事。剧中的两个玩偶大头和小黄帽缺乏独立个性，依附各自主人的感觉太强，而且为什么红色玩偶要叫大头？就起不出别的名字来吗？

      还有将近两个月，万千莘莘学子就将面临一生最重要的考试：高考，现在的他们肯定是和马小乐一样，被家长及老师严格安排了学习时间，说头悬梁锥刺股并不为过。但如果过于苛刻，没有了快乐，学习又是否有意义？这是电影《马小乐之玩具也疯狂》（下称：《马小乐》）中提出的大课题，该片的男主人公就是这位马小乐。这部即将上映的动画电影，是送给学子们的一个礼物，同样也是教家长、老师们如何走进孩子内心的一堂电影教育课。

      《马小乐》是 “马小跳”系列动画的兄弟篇， “马小跳”系列品牌畅销书《淘气包马小跳》已累计销售超4000万册，俨然是一个超强IP了。这次《马小乐》在“马小跳”故事的基础上做到了全面升级，让人耳目一新。这个故事极具写实性，同样又有着天马行空的想象力，摆脱了以往很多国产动画电影中傻、白、呆的人物形象及故事情节，不仅可以让小孩子喜欢，同时对于中小学生而言也会引起强烈的共鸣，是一部可以小手牵大手的合家欢类型动画片。

       故事以一位叫马小乐的小学生开始讲起，和大多数中国家庭一样，他的父母是一对虎妈狼爸，他们望子成龙，将繁重的学习压力放在马小乐身上，并且发明了机器人玩具大头来监督马小乐，这让马小乐根本乐不起来。这样的情节设计，非常具有普遍性和现实性。影片从马小乐的视角讲起，深入到了孩子的内心世界。其实他们的内心要求很简单，只需要在压力中有一个喘息和精神放松的机会，而这个机会随着“小黄帽”的到来得到了满足，并引出了整部电影的主题。

      小黄帽代表了孩子最本真的样子，思维天马行空、爱好自由快乐、心地善良纯真。可如今，在应试教育的高压环境下，现在的孩子都很少同时拥有这三种基本性格。从另一个角度来说，小黄帽就是哆啦A梦，小马乐就是升级中国版大雄，无论是时光穿梭机、飞行器还是各种好玩魔法，都和哆啦A梦非常相似。但小黄帽除了这些技能之外，还加入了中国人传统的思维习惯。它并不是为了玩而玩，代表的是一种寓教于乐的育人方式。从这点来说，小黄帽比多啦A梦要立体鲜活，重要的是小黄帽到最后居然改变了马小乐爸爸的思维，让他找到儿时初心，这样的故事对于各位家长来讲，绝对能获得不少思想启迪。

      与小黄帽人物对应的是机器人玩具大头，他虽然开始是以一个代家长的身份出现，眼里只有让小乐抓紧学习，但后来他被小黄帽和马小乐的精神所感染，迷途知返得成为了一个快乐的机器人。影片编剧应该是想告诉中国的孩子们，如果做不到小黄帽那样的开心活泼，哪怕像大头一样先好好学习，再好好快乐也是不错的。毕竟，孩子是国家未来的希望，如果他们成为学习机器，无疑是一种悲哀。

      影片将于4月30日上映，还是面临着较大的市场考验。要知道，4月29日就将有5部商业片上映，同天也将有《青蛙总动员》这样的同类型动画片与其竞争。不过话说回来，只要有好的口碑，自然会创造好的市场成绩。去年有《大圣归来》，也期待今年的《小马乐》能创造《大圣归来》一样的好口碑，高票房。

姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。姑娘说不好看。