你以为坏孩子那么好当吗。你看看小马与新志,他们逃学在操场上骑车,他们做惟妙惟肖的玩偶戏弄老师,他们装成大人的打扮去成人影院看电影,他们想做的事情包括说相声、打拳击、加入黑帮,哪一桩哪一件不需要聪明和勇气,这你行吗。 说他们是坏孩子,那是老师说的。因为他们不能安分守己的乖乖上课。他们还拦路打劫别的学生的钱。老师对他们没办法。 你却只知道,他们的生活比你曾经过的有意思的多。 看着他们做的玩偶在教室的窗子外吊着摇摇晃晃,你不由得和他的同学们一起笑了。同学们正没精打采的听着讲课,都被这个玩偶给逗乐了。老师发现了,气急败坏的跑到窗户边去揪,你们还在上面逗老师,让他抓不着,老师跳着脚,终于揪下来,后来,就摆在他的办公室里,作为你们的罪证,这罪证倒让人觉得很可爱呢。 你们溜去成人影院,卖票的欧吉桑不肯卖给你们,因为你们不满十八岁,你们不服气的走出去,后来又来了,小马画了胡子,你们把校服的领子挝进去,拿手帕挂在胸前充领带,里面是蓝白条和红的T恤,装出一副硬气表情跟欧吉桑说买票,你们那样子有多可乐你们知道不,谁认不出你们呢,可欧吉桑说了,你们是公司职员,也是兼职学生,所以卖给你们的是便宜票,你们就乐颠颠地进场了。 你们最喜欢骑车,新志带着小马,或者小马带着新志,别的学生在教室里走他们的路,你们在蓝天下走自己的路。你们的笑声很响,传到了教室里,同学眼神羡慕,老师听到了,就会说,他们是坏蛋。 只是不一样的路。一个是墨守陈规的,是社会、家庭规定好了的,只需要按部就班照做就是。另一条路或许有趣得多,但是没人给指路,只能自己去闯,当然辛苦很多。 新志是把小马当成了指路的人。小马胆子大,新志胆子小,只有跟着他,才敢出轨呢,去搜别的同学的钱,或是逃学。小马被人打了,去学拳击,新志也跟了去。 老师不知道这两个坏蛋以后干什么好,调侃说你们说相声吧。他们还真就练了一回,可是反应不好。小马去学拳击,对决中被新志击倒,知道自己在这方面也没天赋,就去了黑社会大哥那里。 他们要自己找到个未来。知道不愿意读书,但也不想白痴似的度过人生,想证明自己的价值,就努力去寻一条适合自己的路,于是不怕失败,一条条路去试——年轻就是这样的好,最不怕从头来过。 一度他们以为自己找到了方向,被人承认:新志在拳坛崭露头角,拿了奖杯;小马也当上了小老大,有人叫大哥,鞍前马后侍候。 那一天小马来拳击馆看新志,练了一会儿,告别时他微笑着对新志说,下次我们见面,我要当老大,你要当拳王,那眼神多自信。 当然事后他们还是回到原地。命运跟青春开了一个玩笑。回到原点后两个人又见面,他们一定意识到,没有小马的新志就如同没有新志的小马一样,都是不完整的。他们又骑上一辆单车,像从前那样,也那样快乐——彼此为青春作证,彼此给予勇气,走了一路才发现,彼此心无罅隙站在一起才是最大的收获。 骑在车上的时候是多么自由。你们感到那阳光吗,那轻柔的过耳的风,那操场上细沙被碾动的声响,还有你们彼此灿烂的笑容刺耳的笑声,而所有经过的青春的惨烈此时竟敌不过这一切,都好像一阵烟尘飞升不见了。 其实你们很幸运,假如没有彼此,不知道该怎样捱过这无所适从的青春,而你们居然遇到了。 握着把的新志问小马,那么,我们完蛋了吗。坐在后面的小马说,不,我们才开始。一个问,另一个就会这样回答。你看,自信又回到了他们身上,所以有什么未来不可以一起开创。
社会推着大家走 一圈又一圈 无论你坚持还是放弃 成功还是失败 美满还是死亡 亦是无法参透。他有他的不幸 我有我的失败 你有你的活该 哪怕曾经你风生水起我天赋满满他娶了梦中情人 人生啊 还真逃不掉冥冥中那所谓的报应。
只有看过《坏孩子的天空》之后,你才明白北野武为什么会相中《小武》和贾樟柯。在进入社会之前,确切地说,在拥有一份职业之前,孩子都是一样的。北野武这部带有自传色彩的作品以他熟悉的“漫才”形式讽刺了教育,同时也质疑了“物以类聚人以群分”这种世俗道德观。两个从课堂逃到室外的“坏孩子”既是教育系统里的破坏者也是艺术舞台上立法者:他们在无视秩序的前提下又强调着秩序。在北野武看来,教育的利弊显而易见。坏的一面是,规范夺走了人的天性和可能性;好的一面是,规训又令人免于走入歧途。在比学校大无数倍的修罗场里,所有行业都教你在规则之内犯规,不适应的人只能被淘汰出局。命运如题,课堂上的孩子们迷茫而无解。谁不向往自由的操场?谁不期待自己的故事有个不一样的结局?因此正如同年的《猜火车》一样,最终这是一部关于选择的电影。
看北野武很奇怪,你会在里面看到一个与你的认知完全不同的日本,你会看到所有电影里都有北野武自己的影子,甚至你会看到里面的角色中,总有一个是你,可能不是那个时代最耀眼的人,也许只是那个内心敏感的腼腆角色,永远珍藏着破碎的瓷娃娃,那就是全部的青春啊。
印象最深的也就是久石让的音乐和安藤政信的眼睛。
我们一切为了适应生活而发生的变化,都是负面的,但我们又不能总像电影里那样告诉自己一切都只是开始,因为我们已经不再年轻了
前半段出奇精彩,孩子虽坏但形象鲜活,象可惜在两人人生走向岔路口之后,故事显得不再那么有力,电影真正精彩的是镜头:叛逆的青春故事和冷静的镜头语言看似不是合理的组合,不过北野武做的恰到好处,大量的重复和符号处理、多次闪前剪辑制造了精妙的幽默感,配乐经典也是不必多提了。
人生的轨迹就好像原来就设定好了一样,每个人都不一样又都一样我们不知道走向,但它确实是已经设定好了的,不要抱有什么希望,希望这种东西是最没用的,只有想到什么就去做什么才能一直在这条轨迹上飞翔,不然就OUT了。
原声大赞
#重看#配乐泪目,瞬间落入初看时分的情境,这种回忆几乎与青春回想有着相同的感伤质地,残酷又美好,温情又暴烈,也正是北野武的一贯特征;出发于校园,且回归到校园,时间转了个圈,人世间历练一遭,你不能说我两手空空一无所有,只是如果当初明白幻灭的痛会这么惨烈,是否还有勇气奔向前方---当然,“一切都刚开始”。
最初只是关注残酷青春类型的电影,却被影片中的配乐吸引...
心志:我们是不是完蛋了小马:混蛋,我们才刚刚开始呢
青春就是一场彻底的失败。没有北野武出场的坏孩子天空,因为偶然而决定下来的道路,因为偶然而到达的高峰,因为自负而许下的诺言,却都必然以失败告终。两个主角,一个次主角共同的失败命运,以及多年之后仍能在操场上回归初始的、千帆已过的淡然之心,力荐。配乐方面佳,拳击背景亦佳,故此评价再升。
Theme这感觉!~…想起Merry Christmas, Mr. Lawrence!~…一点也不久石让,反而更教授!~…安藤征信好看库仑定律
有时候觉得青春的意义在于有大把的时间可以尝试和荒废,而这又往往会让你发现,青春,或者生命,最终是一场徒劳。你越晚发现这个越好。你收获了这些与没有收获到底会有什么两样呢,活过与没有活过到底会有什么两样呢。
北野武的叙事效率奇高,仅用寥寥几笔就将人物塑造得真切可亲,引人共情。着重运用了重复的元素和场景(如瓷娃娃、操场、天台、咖啡馆、双口相声舞台、一人骑车一人跑步的体能训练路线等),还有间或插入的另一组年轻少年的练拳片段,与形成闭环的首尾一道彰显出了宿命轮转的世态常情。久石让的配乐与北野武冷酷中的温情完美契合。无论是坏孩子还是好孩子的青春,都免不了残酷与幻灭,无论是拳击、黑道还是正经服务业,成功圆梦终是稀罕事,三人分别败于冲动鲁莽、经不住诱惑轻信佞友和过于老实顺服这些常人难以避免的人性弱点。好在结尾依旧留下了一点点希望与憧憬:“-你觉得我们完蛋了吗?-胡说八道,我们还没开始呢。”(9.0/10)
没有想象中的好,一段叛逆青春却有点不痛不痒,不温不火。虽然明白他想说青春以及失去,但并不深切。最后的结尾说青春才刚刚开始——莫名其妙的,没看出来。
我就是控制不住的要命喜欢安藤政信
从操场上两人自行车开始,从操场上两人自行车结束,青春是一道轮回。“你认为我们完蛋了么?哪里,才刚刚开始”。没有爱情,如果有的话,也只是那蜻蜓点水带过,两个男孩子的青春岁月,抽烟喝酒拳击混社会,那些年过去,一切都没有改变,静待新的开始。北野武用他电影讲述了一段残酷灰色属于大家的过往
3+偏4。“你觉得我们完蛋了吗?”“胡说八道!我们还没开始呢。”安藤政信那跟班儿样小眼神儿的叫人怎能看着不腐啊==(金子贤有张耀扬的范儿。
北野武善于表达一种偏激的、裹挟着恶意的真实,温柔但不敦厚,冷静但不客观。